Koulutuksen ajankohta: to-la 5.-7. maaliskuuta 2026
Koulutuksen paikka: Hotelli Hamburger Börsin koulutustilat, Kauppiaskatu 6, Turku.
Aikataulu: Ilmoittautuminen to 5.3. klo 9.00-9.30. Luennot to 5.3. klo 9.30-17.30, pe 6.3. klo 9.00-16.30 ja la 7.3. klo 9.00-16.45.
Hollantilainen psykoterapian emeritus prof. Ad de Jongh on yksi EMDR-terapian uranuurtajista, joka saatuaan peruskoulutuksen 90-luvun alussa on toiminut EMDR-kouluttajana jo kolmekymmentä vuotta sekä tehnyt hyvin aktiivista EMDR:ään liittyvää tutkimus- ja kehittämistyötä.Suomessa Ad on ollut fasilitaattorina 1995 pidetyssä ensimmäisessä koulutuksessa, jossa kouluttajana oli Roger Solomon. Sittemmin hän on käynyt täällä kouluttamassa yksin v. 2017 ja syyskuussa 2024 sekä maaliskuussa 2025 yhdessä psykologi Suzy Matthijssenin kanssa, ja kaikki nämä koulutukset saivat erittäin hyvän palautteen. Tällä hetkellä de Jonghin ja Mathijsenin koulutustoiminta keskittyy paljolti EMDR 2.0. protokollan kouluttamiseen, jossa EMDR:n standardiprotokollaa on kehitetty eteenpäin kiinnittämällä erityisen paljon huomiota työmuistin kuormitukseen liittyviin tekijöihin.
Tämä koulutus muodostuu kolmesta erillisestä koulutuspäivästä, joista voi osallistua vain yksittäiseen tai sitten koko kolmen päivän koulutukseen.
Koulutuksen ensimmäisen päivän (5.3.) sisältönä on antaa perustiedot EMDR 2.0:sta, jossa standardiprotokollan periaatteita on kehitetty erityisesti työmuistin kuormittamisen vaikutuksiin liittyvän tiedon valossa. – Niille EMDR-terapeuteille, joille EMDR 2.0. periaatteet eivät ole entuudestaan tuttuja, on suositeltavaa osallistuminen tähän koulutuspäivään.
Koulutuksen toisena päivänä (6.3.) keskitytään erilaisiin tapoihin toteuttaa EMDR-terapian tapausjäsennys ja kohdemuistojen valinta.
Koulutuksen kolmantena päivänä (7.3.) koulutuksen sisältönä on EMDR 2.0:n periaatteiden toteuttaminen ahdistuneisuushäiriöiden, OCD:n ja fobioiden hoidossa.
Koulutus on tarkoitettu kaikille EMDR-terapeuteille (I-taso suoritettuna). Koulutus toteutuu hybriditapahtumana, ja lähikoulutuksen sisältö striimataan etäosallistujia varten. Koulutusvideot ovat katsottavissa 1 kk ajan koulutuksen jälkeen. Koko koulutus tulkataan suomeksi sekventiaalitulkkauksena, tulkkina toimii Kimmo Absetz.
Koulutuksen hinnat:
-Yhden päivän osallistuminen lähikoulutuksessa 450 EUR (hinta sisältää ALV 25.5%).
-Kahden päivän osallistuminen lähikoulutuksessa 850 EUR (hinta sisältää ALV 25.5%).
-Kolmen päivän osallistuminen lähikoulutuksessa 1200 EUR (hinta sisältää ALV 25.5%).
Lähikoulutukseen osallistuville osallistujille hintaan sisältyy kahvi/tee tarjoilut sekä aamu- että iltapäivällä ja lounas.
-Yhden päivän osallistuminen etäkoulutuksessa (Zoom) 380 EUR (hinta sisältää ALV 25.5%)
-Kahden päivän osallistuminen etäkoulutuksessa (Zoom) 680 EUR (hinta sisältää ALV 25.5%)
-Kolmen päivän osallistuminen etäkoulutuksessa (Zoom) 1020 EUR (hinta sisältää ALV 25.5%).
Ilmoittautumiset Memodria Oy:n nettisivujen kautta (osoite memodria.fi) tai oheisesta linkistä. Ilmoittautumisaika päättyy 5.2.2026 ja ilmoittautumisajan päättymisen jälkeen tehdyistä peruutuksista veloitetaan 50 % kokonaishinnasta. Jokaisen koulutuspäivän osalta koulutuksen maksimi lähiosallistujamäärä on 50 henkilöä.
Alennuskoodi majoitusvarauksiin koulutukseen osallistujille: Hotelli Scandic Hamburger Börs tarjoaa majoittujille alennusta päivän hinnasta. Varaukset tehdään osoitteessa scandichotels.fi käyttämällä varauskoodia CGWM. Majoittujat voivat valita mieleisensä huonetyypin ja saada lisäalennusta maksaessaan varauksen heti varauksen yhteydessä. Yksittäisen majoitusvaraukset peruutusehto riippuu majoittujan valitsemasta varaustyypista. Varauksen vahvistamiseksi majoittujan tulee antaa hotellille voimassa olevat luottokorttitiedot. Huoneet ovat varattavissa hotellin varaustilanteen mukaan. Suora linkkin varauksen tekoon: https://www.scandichotels.fi/?bookingcode=CGWM
Hotellin yhteystiedot Scandic Hamburger Börs, Kauppiaskatu 6, 20100 TURKU
Puhelinnumero: +358 2 4782 1700 Sähköposti: hamburgerbors@scandichotels.com
Tarkempia tietoja Memodria Oy:n nettisivuilta www.memodria.fi
Ad de Jongh, Ph.D., on kliininen psykologi ja ahdistuneisuus- ja käyttäytymishäiriöiden professori Amsterdamin yliopistossa. Hän on myös psykologian kunniatohtori Salfordin yliopiston terveystieteiden laitoksella Manchesterissa, Worcesterin yliopiston terveys- ja yhteiskuntatieteiden instituutissa sekä Belfastin Queen’s-yliopiston psykologian laitoksella. Hän oli mukana perustamassa psykotraumakeskuksen (PSYTREC), jossa hän toimii tutkimusosaston johtajana. Hän on ahdistuneisuushäiriöiden hoidon asiantuntija ja osallistuu tutkimukseen, jossa selvitetään näyttöön perustuvien hoitojen tehoa monenlaisille potilasryhmille, kuten traumoja kokeneille lapsille, kehitysvammaisille ja muille komplekseja psykiatrisia sairauksia, kuten persoonallisuushäiriöitä ja psykoosia, sairastaville. Hän on julkaissut yli 500 tieteellistä artikkelia, kirjan lukua ja kirjaa omalta erikoisalaltaan. Hän on EMDR Europe -yhdistyksen hyväksymä seniorikouluttaja.
Suzy Matthijssen, Ph.D., on kliininen psykologi-psykoterapeutti, vanhempi tutkija, CBT- ja EMDR-työnohjaaja, psykotraumaterapeutti NtVP . Hän on Hollannin EMDR-yhdistyksen varapuheenjohtaja, EMDR Europen tieteellisen komitean jäsen ja Enhancing Trauma Treatment -instituutin johtaja. Hän vastaa tutkimuksesta ja koulutuksesta PSYTERC-akatemian johtajana. Hänen oma tutkimuksensa keskittyy traumahoitojen optimointiin. Hän on mukana tutkimuksessa, joka koskee traumaterapian parantamista, intensiivisiä traumahoitoja ja traumaterapian toimintamekanismeja.
ABSTRAKTI koulutuspäivään 5.3.2026: EMDR 2.0 – EMDR-terapian tehostaminen
EMDR-terapia kehittyy parhaiten ympäristössä, joka tukee innovaatioita, mutta vaatii myös tutkimusta innovaatioiden validoimiseksi. EMDR 2.0 on tapa toteuttaa EMDR-terapiaa, joka perustuu EMDR-standardiprotokollaan, mutta jossa on useita hoidon toteuttamiseen liittyviä adaptaatioita. Nämä mukautukset perustuvat kliiniseen kokemukseen kompleksien PTSD-potilaiden hoidosta ja tieteelliseen tutkimukseen työmuistihypoteesistä ja työmuistia kuormittavien tehtävien vaikutuksista traumaattisiin muistoihin. Tarkemmin sanottuna EMDR 2.0 perustuu olettamukseen, että mitä motivoituneempi potilas on, mitä vahvemmin traumamuisto aktivoituu ja mitä enemmän potilaan työmuistia kuormitetaan, sitä tehokkaammin EMDR-terapia toteutuu. Tämän työpajan tarkoituksena on antaa uutta motivaatiota sellaisten potilaiden hoitoon, jotka kärsivät kroonisesta ja vaikeasta PTSD:stä ja/tai vakavasta samanaikaisesta psykopatologiasta, joilla on vaikeaa ahdistuneisuustta ja dissosiaatiota ja joilla yleensä saavutetaan rajalliset hoitovaikutukset. Tällä luennolla esitellään uusia tekniikoita työmuistin modaliteettispesifiseen kuormittamiseen ja muistojen saattamiseen epävakaaseen tilaan. Käytännössä tämä tapahtuu luennoinnin ohella käytännön kliinisestä työstä kuvatuilla videokatkelmilla.
1. Päiväohjelma 5.3.2026.
9.00 – 9.30 Rekisteröityminen
9.30 – 11.00 Työmuistiahypoteesiä koskeva teoria, seuraukset hoidolle ja harjoitus
11:00 – 11:15 Kahvitauko
11:15 – 12:45 Trauman aktivointi, poisherkistäminen, modaliteettispesifinen kuormittaminen ja harjoitus
12:45 – 14:00 Lounastauko
14:00 – 15:30 Erilaiset työmuistin kuormitustehtävät, käytännön vinkkejä ja demonstraatio
15:30 – 15:45 Kahvitauko
15:45 – 17:15 Muistojen pelon kanssa työskentely, “EMD-pommi” ja harjoitus
17:15 – 17:30 Päivän yhteenveto
2. Ydinasiat
Esitetään tutkimuksen tukemia käsityksiä
• Mitä suurempi työmuistin kuormitus, sen suurempi poisherkistämisvaikutus
• Korkeampi vireystaso näyttäisi liittyvän suurempaan poisherkistymisvaikutukseen
• Modaliteettispesifinen kuormittaminen voi tuoda lisävaikutuksen
• Odottamattomat (”yllätys”) interventiotekniikat voivat keskeyttää muiston uudelleen konsolidoitumisen
Opitaan joukko työmuistia kuormittavia tehtäviä kuten
· erittäin nopeat silmänliikkeet vaihtelevin kuvioin (Visuaalinen),
· tavaustehtävät (V/Auditiivinen),
· sanojen sanominen ääneen (A),
· shokkivaikutukset (V/A), monimutkaisten rytmien taputtaminen (Kinesteettinen),
· V-askeleet (K) ja
·“EMD-pommi” (V/A/K)
3. Oppimistavoitteet
Osallistujat pystyvät:
1. Kuvailemaan työmuistiteorian.
2. Luettelemaan tutkimuslöydöksiä, jotka tukevat työmuistiteoriaa.
3. Löytämään tapoja motivoida asiakkaita hyvin häiritsevien muistojen prosessointiin.
4. Kuvailemaan tekniikoita traumamuistojen aktivoitumisen edistämiseen.
5. Tunnistavat ja pystyvät käyttämään useita työmuistia kuormittavia tehtäviä edistääkseen traumamuistojen prosessointia.
6. Kuvailemaan tekniikoita muistojen epävakauttamiseen, mukaan lukien ”EMD pommi”
ABSTRAKTI koulutuspäivään 6.3.2026: tapausjäsennys ja strateginen kohteen valinta: tehokkaita menetelmiä EMDR-terapiaan.
Tapausjäsennyksen keskeinen osa on muistojen työstämisen prioriteettien määrittely. EMDR-terapeutit eivät useinkaan ajattele kohteen valintaa strategisesti ja johdonmukaisesti, vaan luottavat vahvasti asiakkaiden tietävän, mitä on käsiteltävä, tai eivät yksinkertaisesti ole tietoisia kohteen valinnan vaihtoehdoista. On kuitenkin olemassa useita koeteltuja kohteen valintastrategioita, jotka tarjoavat tehokkaita ”reittejä” adaptiiviseen muistojen käsittelyyn ja tuovat parhaan helpotuksen kliinisiin oireisiin. Tämä koulutus opastaa EMDR-terapeutteja määrittämään, mikä kohteen valinta sopii parhaiten kullekin asiakkaalle eri tilanteissa. Nämä erilaiset tapausjäsennykset on testattu esittäjien kliinisessä työssä ja tieteellisessä tutkimuksessa. Niihin kuuluvat (1) ”aikajanareitti” useimmille mielenterveysongelmille, kuten unihäiriöille tai masentuneisuudelle, (2) ”intruusioreitti” traumaperäisille oireille, kuten PTSD:lle, (3) ”Floatback-reitti” vaikeiden tunteiden tai kehon oireiden hoitoon, joka on EMDR-terapeuteille todennäköisesti tutuin menetelmä, (4) ”Uskomusreitti” tapauksissa, joissa keskeisiä ovat irrationaaliset ja negatiiviset ydinuskomukset henkilöstä itsestään, (5) ”Tunnereitti” tapauksissa, joissa etualalla ovat voimakkaat tunteet, kuten syyllisyys ja viha, ja (6) ”Flashforward-reitti” ennakoiville peloille ja ahdistuneisuushäiriöille.
Osallistujille opetetaan, miten tapausjäsennys toteutetaan ja miten erilaisia kohteen valinnan suunnitelmia kehitetään. Harjoittelemalla materiaalia ryhmissä osallistujathankkivat tarvittavan osaamisen ja hallitsevat materiaalin, jotta he voivat soveltaa EMDR-terapiaa tehokkaammin.
Oppimistavoitteet – Osallistujat osaavat:
· Kuvata tapausjäsennyksen ja kohteen valinnan välisen suhteen
· Kuvata Floatback-reitin keskeiset piirteet ja ymmärtää sen hyödyt kohteen valinnassa
· Kuvata intruusioreitin keskeiset piirteet ja ymmärtää sen hyödyt kohteen valinnassa
· Kuvata aikajanareitin keskeiset ominaisuudet ja ymmärtää sen hyödyt kohteen valinnassa
· Kuvata uskomusreitin keskeiset piirteet ja ymmärtää sen hyödyt kohteen valinnassa
· Kuvata tunnereitin keskeisiä piirteitä ja ymmärtää sen hyödyt kohteen valinnassa
· Kuvata Flashforward-reitin tärkeimmät ominaisuudet ja ymmärtää sen hyödyt kohteen valinnassa
Aikataulu:
9.00–9.30: Johdanto
9.30–10.00: Floatback-reitti
10.00–10.20: Harjoitus #1
10:20–10:45: Tauko
10:45–11:00: Intruusioreitti
11:00–11:30: Harjoitus #2
11:30–12:00: Aikajanareitti
12:00–13:00: Tauko
13:00–13:40: Harjoitus #3
13:40–14:10: Uskomusreitti
14:10–14:45: Harjoitus #4
14:45–15:15: Tauko
15:15–15:45: Tunnereitti ja Flashforward-reitti
15:45–16:15: Harjoitus #5
16:15–16:30: Kysymyksiä ja vastauksia
ABSTRAKTI koulutuspäivään 7.3.2026: EMDR-terapia paniikkihäiriön, pakko-oireisen ja spesifien fobioiden hoidossa.
Paniikkihäiriö (PD), pakko-oireinen häiriö (OCD) ja spesifit fobiat ovat yleisiä mielenterveysongelmia, joihin liittyy usein vakavia toimintarajoitteita. On totta, että kaikki näistä häiriöistä kärsivät potilaat eivät reagoi näyttöön perustuviin hoitoihin (yleisimmin CBT) , ja monet potilaat kärsivät oireilun uusiutumisista. Tämä edellyttää huolellisesti harkittuja vaihtoehtoisia hoitostrategioita. Näyttö viittaa siihen, että EMDR-terapia voi olla tehokas ja toimiva terapia paniikkihäiriön, OCD:n ja fobioiden hoidossa. Tässä koulutuksessa kuvaamme EMDR-terapian erityispiirteet ja olemassa olevan näytön näiden häiriöiden hoidossa. Lisäksi keskustelemme hoitostrategioista, jotka voivat olla hyödyllisiä näissä tapauksissa, ja näytämme, miten luodaan oikeat tapausjäsennykset ja kohdevalinnat hoidon onnistumisen varmistamiseksi. Näitä strategioita havainnollistetaan potilaiden hoidoista otetuilla videoleikkeillä.
Koulutuksen tavoitteet ovat seuraavat.
· Tunnistaa paniikkihäiriön, pakko-oireisen häiriön ja spesifien fobioiden eri alatyyppien dynamiikan ja keskeiset oireet
· Osaa luoda tapausjäsennyksen paniikkihäiriölle, OCD:lle ja fobioille
· Tuntea paniikkihäiriön, OCD:n ja spesifisten fobioiden hoidosta saatavilla olevan uusimman EMDR:ää koskevan tieteellisen näytön
· Ymmärtää ”flashforward”-käsitteen ja sen merkityksen paniikkihäiriön, OCD:n ja spesifisten fobioiden hoidossa
· Havainnoida roolileikkejä ja opetusvideoita, jotka käsittelevät spesifien interventioiden kliinistä suorittamista.
Koulutuspäivän aikataulu
9.00–10:30
· EMDR spesifien fobioiden hoidossa
· EMDR-terapian asema spesifien fobioiden hoidossa
· Fobioiden dynamiikka
· Tapausjäsennys ja hoitosuunnitelma
10.30–10:45 Tauko
10:45 – 12:00
· EMDR pakko-oireisen häiriön (OCD) hoidossa
· EMDR-terapian asema OCD:n hoidossa
· OCD:n dynamiikka
· Tapauksen käsitteellistäminen ja hoito
12:00–13:15 Lounastauko
13:15–14:30
· EMDR paniikkihäiriön hoidossa
· EMDR-terapian asema paniikkihäiriön hoidossa
· Paniikkihäiriön dynamiikka
· Tapausjäsennys ja hoitosuunnitelma
14.30–14:45 Tauko
14:45–16:45
· Flashforward- ja Mental Video Check -proseduurit
· Flashforward-ilmiöiden tunnistaminen ja ymmärtäminen
· Flashforward-proseduurin suorittaminen
· Mental Video Check -proseduurin suorittaminen
Oppimistavoitteet – Osallistujat osaavat:
· Mainita tutkimustuloksia, jotka tukevat EMDR:n käyttöä paniikkihäiriön, OCD:n ja spesifien fobioiden hoidossa
· Kuvata esimerkkejä potilaiden flashforward-mielikuvista ja kuvata, miten ennakoivaa pelkoa hoidetaan
· Kuvata EMDR-terapian hoitomenetelmiä, joita voidaan käyttää paniikkihäiriön, OCD:n ja erityisten fobioiden hoidossa
· Luoda tapausjäsennyksiä paniikkihäiriön, OCD:n ja erityisten fobioiden eri alatyyppien hoitoon
· Selittää flashforward-proseduurin tarkoituksen ja toteuttaa sen vaiheet
· Selittää Mental Video Check -proseduurin tarkoituksen ja toteuttaa sen vaiheet.